Les 6A en poésie
Dans le cadre du Printemps des Poètes, l'artiste multi casquettes Robin Mercier a mené trois ateliers d'écriture avec les 6A. Le résultat : une polyphonie poétique, "Fenêtres de la classe 107".
Ce qu'ont pensé les élèves de ce beau projet :
D’abord, j’ai pensé qu’il était venu pour présenter quelque chose. J’ai pensé qu’on allait s’ennuyer, j’ai pensé que ça allait être nul. Mais en fait c’était super bien !
On a commencé à lire des textes. Par exemple : « Tentative d’inventaire des aliments liquides et solides que j’ai ingurgités au cours de l’année mille neuf cent soixante quatorze ».
Après, on a écrit sur notre feuille « je sais » et on a complété cette phrase avec différentes idées. On a lu notre texte devant toute la classe, on a rigolé plusieurs fois. Moi, j’ai écrit :
« Je sais faire la cuisine, je sais tondre la pelouse, je sais compter, je sais écouter, je sais manger, je sais entendre, je sais porter un sac, je sais ouvrir une porte ».
On a créé des textes.
J’ai aimé quand il nous a demandé d’écrire ce qu’on voyait par la fenêtre, ou quand on devait dire les choses qui font battre le cœur.
J’ai adoré quand on a raconté nos poèmes à Robin. Moi, j’ai raconté mon poème : « Je me souviens que mamie et moi, on faisait un tiramisu mais on a fait des bêtises et le tiramisu était raté. » et aussi « Je me souviens de la tarte à l’abricot que ma mère a faite. »
L’exercice que j’ai préféré, c’était quand on devait écrire des choses qu’on voulait pour le collège : installer des jeux vidéo au CDI, manger du McDo tous les jours au self, faire sept heures de sport par semaine !
J’ai créé une histoire, personne ne m’a aidée, ça s’appelle « la ville de Fafefifofu » : elle est trop drôle, je l’ai beaucoup aimée celle-là.
Tout le monde a participé.
Robin a copié nos textes et il en a fait un long texte, un peu comme un poème.
J’ai adoré quand il nous a enregistrés : on a lu nos textes à haute voix, en mettant le ton. J’ai recommencé deux fois pour que cela soit bien et ensuite les autres élèves y sont allés un par un.
