C’est pour toi si :

• Tu aimes les sciences physiques
• Tu es curieux
• Tu aimes expérimenter, observer, déduire…
• Tu veux appréhender l’Univers qui t’entoure et les lois qui le gouvernent
• Tu n’es pas réfractaire aux maths (pour suivre cet enseignement dans les meilleures conditions, il est recommandé de prendre l’enseignement de spécialité mathématiques en classe de première)

C’est une spécialité quasi-obligatoire pour faire :

• Ingénieur du son ou de l’image
• Ingénieur en construction (Génie civil)
• Informaticien
• Chimiste/Biologiste
• Ingénieur aéronautique
• Médecin
• Kinésithérapeute
• Sage-femme
• Pilote d’avion
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En quoi cela consiste ?

L’enseignement de spécialité Physique-Chimie prolonge et approfondit les enseignements scientifiques de la classe de seconde.
Cet approfondissement progressif est axé :

• sur l’expérimentation pour découvrir des phénomènes et les étudier à l’aide de modèles simplifiés,
• sur des cours théoriques,
• sur des applications mettant en pratique les différentes notions acquises.

 

Horaire hebdomadaire :

 

• 4 h en classe de première et 6 h en terminale (horaire identique à toutes les spécialités)
• Une partie de l’horaire est en effectif réduit pour les travaux pratiques (l’activité expérimentale constitue une épreuve individuelle du baccalauréat)

Les objectifs :

 

• S’approprier les connaissances en développant son sens critique.
• Mettre en pratique ses connaissances pour résoudre des problèmes nécessitant une démarche scientifique.
• Réaliser ou concevoir des expériences pour étudier un concept (dans le respect des règles de sécurité).
• Utiliser les outils informatiques et mathématiques.

Les thèmes abordés :

Ces thèmes ont pour vocation de comprendre le monde qui nous entoure, ils s’appuient, par conséquent, sur des observations et des situations de la vie quotidienne.

• Constitution et transformations de la matière

On étudie différents composés chimiques afin de connaître leurs propriétés.
On réalise des expériences pour mesurer leur quantité.
On les fait réagir entre eux pour synthétiser de nouvelles espèces chimiques par exemple du paracétamol.

• Mouvement et interactions

On étudie le déplacement des objets, leur vitesse, leur accélération.
On étudie les forces qui peuvent agir sur un objet et comment elles modifient son mouvement
On étudie l’écoulement des liquides et le rôle de la pression.

• L’énergie : conversions et transferts

On étudie les différentes formes d’énergie et comment passer d’une forme à l’autre.
On étudie l’énergie de systèmes électriques ou d’objets en mouvement.

• Ondes et signaux

On étudie comment les ondes sonores, lumineuses se propagent.
On étudie le comportement des ondes, par exemple lorsqu’elle rencontre un obstacle.
On étudie le fonctionnement des lentilles et de la lunette astronomique.
On étudie le comportement bien étrange de la lumière qui semble ne pas être qu’une onde.

 

Quelles études après le BAC ?

 

• Université : licences scientifiques en physique, chimie, sciences pour l’ingénieur, PASS (médecine), STAPS …
• Écoles d’ingénieurs avec cycle préparatoire intégré : INSA, UTC, Polytech, …
• Classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) : MPSI, PCSI, PTSI, ou BCPST
• La quasi-totalité des IUT du secteur industriel.
• Les BTS des secteurs de la chimie, de la physique, du paramédical et de l’environnement.
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Programmes officiels :

• Spécialité physique chimie en classe de première(mettre un lien : https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/imported_files/document/spe635_annexe_1063432.pdf).
• Spécialité physique chimie en classe de terminale (mettre un lien : https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/imported_files/document/spe249_annexe_1158929.pdf).