Présentation de l'enseignement de spécialité Sciences de la Vie et de la Terre

Les Sciences de la vie et de la Terre = Sciences expérimentales dont la moitié de l’horaire se déroule en groupe restreint pour permettre la réalisation de Travaux Pratiques qui sont évalués au baccalauréat (épreuve d’évaluation des capacités expérimentales d’une heure).

	Spécialité SVT
Enseignement des SVT en Seconde	Première	Terminale
1h30 en groupe (dédoublement de la classe soit en moyenne 15 élèves par groupe)	4h dont 2h minimum en groupe (si les groupes de spé sont supérieurs à 24) volume horaire plus important qu'en seconde, donc rythme plus soutenu.	6h dont la moitié en groupe si effectif supérieur à 24.
3 grands thèmes : L’organisation du vivant et l’évolution Les enjeux contemporains de la planète Corps humains et santé	5 grands thèmes prolongeant et approfondissant le programme de seconde : Patrimoine génétique Ecosystème et environnement Corps humain et santé Fonctionnement du système immunitaire Géologie : dynamique interne du globe	5 grands thèmes : Génétique et évolution De la plante sauvage à la plante domestiquée Corps humain et santé A la recherche du passé géologique de notre planète Les climats de la Terre : comprendre le passé pour agir aujourd’hui Baccalauréat : Epreuves écrite de 3h30 avec une première partie «Restitution de connaissances» et une deuxième partie constitué d’un exercice  «de raisonnement scientifique» + une heure d’épreuve pratique d’évaluation des capacités expérimentales.

Pour quelle poursuite d’études ?

• Santé (médecine, pharmacie, maïeutique, soins infirmiers, vétérinaire, assistant vétérinaire…) + paramédical  (kiné, ergothérapeute, psychomotricien, manipulateur radio, orthoptiste…)
• Psychologie
• Activités physiques et sportives
• Sciences du vivant et géosciences (enseignement, chercheurs…)
• Environnement, aménagement du territoire, traitement des déchets...
• Sciences, technologies, ingénierie

Elèves de première spé SVT en TP de microbiologie (ensemencement de boite de Pétri avec une souche de levure qui sera exposée aux rayonnements UV pendant des temps différents pour mettre en évidence que les mutations de l’ADN peuvent être provoquées par des facteurs de l’environnement (agents mutagènes)).